涂不涂色不重要，重要的是，你對(duì)植物那種生機(jī)與活力以及生活的態(tài)度的理解，并把它在紙上表達(dá)出來(lái)盆栽植物線描；認(rèn)真觀察植物的特征姿態(tài)，用線描的方法寫(xiě)生一種植物 注意線條的繁簡(jiǎn)疏密長(zhǎng)短曲直穿插等變化作業(yè)完成后，同學(xué)之間相互介紹評(píng)價(jià)自己及他人的作品其他同學(xué)觀察思考 5作業(yè)展評(píng) 展示學(xué)生作品，先學(xué)生點(diǎn)評(píng)，然后教師點(diǎn)評(píng)盆栽植物線描；影形設(shè)計(jì)和線描設(shè)計(jì)根據(jù)查詢植物圖案設(shè)計(jì)這本書(shū)顯示，植物圖案設(shè)計(jì)包括影形設(shè)計(jì)和線描設(shè)計(jì)植物圖案設(shè)計(jì)是中國(guó)紡織出版社在2012年9月發(fā)行的一本書(shū)是圖案類技法訓(xùn)練書(shū)既適合考生使用，作為裝飾圖案考試的參考資料；手繪植物只不過(guò)是真實(shí)植物一個(gè)畫(huà)面效果，可以畫(huà)得跟真實(shí)很接近，也可以只是用明暗或者幾何形體來(lái)示意一下，目的是為盆栽植物線描了營(yíng)造一個(gè)植物群落環(huán)境因?yàn)轳R克筆大多是彩色的，對(duì)于高光部分的處理會(huì)采用留白的手法；這個(gè)也是因人而異的事吧，如果方便帶了顏料等用具用品，時(shí)間充足，可以現(xiàn)場(chǎng)完成從構(gòu)圖到上色完成的創(chuàng)作過(guò)程，不具備上述條件，也可以完成初稿線描寫(xiě)生稿，回家后再完成 整理 構(gòu)圖 創(chuàng)作等工作；然后讓學(xué)生觀察和感受，并引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)，如何用線表現(xiàn)植物葉的前后關(guān)系和不同姿態(tài) 4布置作業(yè)，巡視輔導(dǎo) 教師組織學(xué)生小結(jié)，評(píng)價(jià) 要求畫(huà)面布局飽滿認(rèn)真觀察植物的特征姿態(tài)，用線描的方法寫(xiě)生一種植物 注意線條的繁簡(jiǎn)。
線描其實(shí)非常簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備也只需要一支黑色鋼筆，一個(gè)畫(huà)板，一張紙就足夠了畫(huà)的內(nèi)容其實(shí)就是表達(dá)一個(gè)物體的外部輪廓你可以先從最簡(jiǎn)單的寫(xiě)生畫(huà)起，你可以畫(huà)一盆植物什么的，也可以畫(huà)人，可以先只畫(huà)人身體的一個(gè)部位，等；有專門(mén)表現(xiàn)對(duì)象的和無(wú)明確植物表現(xiàn)對(duì)象的線描寫(xiě)生植物圖案的創(chuàng)作植物圖案的創(chuàng)作常常包括兩種創(chuàng)作形式，一種是有專門(mén)表現(xiàn)對(duì)象的植物圖案，另一種是無(wú)明確植物表現(xiàn)對(duì)象的，如樹(shù)花葉的圖案。
可以是鉛筆鋼筆炭筆毛筆，也可以是版畫(huà)剪紙等其他形式對(duì)于從線描入手學(xué)習(xí)繪畫(huà)的人來(lái)說(shuō)， 線描的意義在于歸納和描繪物體的外輪廓，清晰地了解和表達(dá)物體的結(jié)構(gòu) 這一特點(diǎn)，動(dòng)植物辭典里面的圖志表達(dá)地最為清晰線；‘人命關(guān)天’，開(kāi)方吃藥一定要慎之又慎，千萬(wàn)不可當(dāng)兒戲”白子菜葉子形態(tài)特寫(xiě)白子菜盆栽植株白子菜 線描圖摘引中藥大辭典白背三七 圖引自浙江植物志。
用線描的方法寫(xiě)生植物時(shí)要認(rèn)真觀察植物的 特征 姿態(tài) ，注意線條的 繁簡(jiǎn) 疏密 長(zhǎng)短 曲直 穿插 等變化；三學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)先讓學(xué)生朗讀理解課文及作業(yè)要點(diǎn)，后按要求以泥塑方法設(shè)計(jì)一幅植物浮雕四講評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，從構(gòu)成的方法與效果作講評(píng)，以加深學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)的體會(huì)第二節(jié) 一課業(yè)準(zhǔn)備印有一件線描植物。
所以也需要更多的時(shí)間去練習(xí)線描其實(shí)非常簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備也只需要一支黑色鋼筆，一個(gè)畫(huà)板，一張紙就足夠了畫(huà)的內(nèi)容其實(shí)就是表達(dá)一個(gè)物體的外部輪廓你可以先從最簡(jiǎn)單的寫(xiě)生畫(huà)起，你可以畫(huà)一盆植物什么的，也可以畫(huà)人；2教師引導(dǎo)學(xué)生觀察盆栽花卉，分析花瓣葉子的形狀和組合規(guī)律枝干的穿插規(guī)律，結(jié)合演示法或利用視頻播放的形式讓學(xué)生掌握線描寫(xiě)生的方法及要領(lǐng)教師需特別強(qiáng)調(diào)觀察的整體性及用線的流暢性，在寫(xiě)生過(guò)程中讓學(xué)生把握寫(xiě)生對(duì)象的特征，有目的地。
線描靜物寫(xiě)生是靜物寫(xiě)生的主要表現(xiàn)形式 2師靜物寫(xiě)生的對(duì)象有哪些呢？ 生活中的日用器皿文具玩具運(yùn)動(dòng)器具，以及蔬菜果品盆栽植物等，都可以作為我們寫(xiě)生的對(duì)象 好，同學(xué)們，大家來(lái)找一找我們的周?chē)心男┠阆矏?ài)的靜物朋友呢。
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